关于语文背课文
二年级，老师昨天布置的背课文，我在家让他读了背了几遍。这些量词搭配他都搞清楚了，就是课文顺序背的不熟。我也没让他背熟。剩下时间学英语去了。结果今天老师在群里发了没背熟的学号，里面有我们https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_032.png
这种不是主要让小朋友们学会量词搭配吗？背课文感觉没太大必要啊。看来以后还是要老老实实按照老师要求严格完成，不想被点名啊
我们昨天也背了，也属于不熟的，这个不太容易背，不押韵，我也没要求他背熟 你们刚开始背这篇么？我们已经背到识字4啦。 我们背到葡萄沟了 这篇课文本来就是必背的。语文书上的课文篇篇都是经典，多背几篇是好事！ 到底是老师要求还是家长要求？ 我们也背的，语文不就是多读多背嘛 这篇和孩子一起背的，说说我的方法。结合课本的图想象4幅场景，一是海边，二是去公园，三是公园里，四是红领巾小队。每个场景先看到什么后看到什么，像看电影样的过一遍，脑子里的画面有了就差不多了 猫毛头团团 发表于 2020-09-17 17:49
到底是老师要求还是家长要求？
老师要求背的呀 不光是掌握量词吧。二年级可能是培养背诵习惯。 语文课本上面就要求背诵 多读几遍就背出来了
这篇要求背的～～ 语文书好干净，多少得有点笔记 你们都不理解一个记忆力差的孩子背这样一篇短文要花多少时间。一个小时？2个小时？你们都猜错了，是背一天也背不得。我就是这样的，我孩子遗传我，这样的课文我是不会让孩子背诵的。 老师要求肯定有必要啊，四年级了，我们默段落了，因为以前没要求，老是来不及默写。 我自己要求背默的，二年级了课文要求背的都是好文，后面写作都可以用到。 用思维导图，把各个场景编成故事串联起来，顺序就容易记住了。通过一篇一篇文章的锻炼，掌握方法是关键。
把背课文当成“锻炼理解性记忆”，可能就不会那么抵触了。中学要背的东西更多，记得又快又准也是一种能力。 老师要求背诵的在学校内完成，否则视为上课不认真，背课文不要死记硬背，自己闹中画图，有了假想图就会容易很多 跟孩子一起联想个画面，然后把映入眼帘的景物先后顺序排好，再进行背诵，应该会好很多，背诵还是需要一点小敲门才能记得快，整段整段的我们都会先理清句子之间的逻辑关系，再进行背诵，效率会高很多 需要背诵的课文书上会备注的，你仔细看看课文最后，这一单元都是要背诵的 这个不难，为什么背不熟。高年级的散文试试，更难。
如果觉得不好背，暑假就该先背了，
语文这门课我觉得一定一定不能功利的看，要看长远 灵魂画手画个图试试看 我们暑假就全部背了一遍，开学非常轻松 同二年级，一天一篇课文，当天要抄写一类字各两个组词（本子写一页多），背课文，练习册，写字本。
家默抄写的那些生字，预习下一课（课文，生字卡读5遍，一类字和二类字写偏旁，笔画，各组两个词）。
语文就得两个多小时，这所谓的大语文时代是不是有点过了。 语文教材就是这么傻，又不是什么名家经典，非要求一字不差地背诵！人在屋檐下，不得不低头！只好要娃背！还好小孩子记忆力好，背东西快！ 这么多莫名其妙的东西要背，吃饱了撑的。 假期提前背好，经验之谈。 我觉得背才是学好语文的捷径，英语也是如此 不只量词，还有描述场景的顺序，以后小孩子写作文，才会有逻辑性 多读几遍读熟了背 luke0719 发表于 2020-09-17 18:50
你们都不理解一个记忆力差的孩子背这样一篇短文要花多少时间。一个小时？2个小时？你们都猜错了，是背一天也背不得。我就是这样的，我孩子遗传我，这样的课文我是不会让孩子背诵的。
如果你是二年级的家长，不背老师会找你的。 cxhsh 发表于 2020-9-18 08:21
我觉得背才是学好语文的捷径，英语也是如此
同觉得，也就在低年级话大量时间写写背背
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